Ενσωμάτωση τεχνολογίας - ΤΠΕ & θεωρίες μάθησης

Δραστηριότητα 3Γ:

(Γ) Δημιουργείστε μία σελίδα στο μπλοκ σας με θέμα ‘Ενσωμάτωση τεχνολογίας- θεωρίες μάθησης’

Εμπλουτίστε την με το ανάλογο περιεχόμενο, χρησιμοποιώντας κείμενο/παρουσιάσεις/βίντεο/εικόνες. Χρησιμοποιείστε το υλικό του μαθήματος ή άλλο υλικό από βιβλιογραφία ή το διαδίκτυο. Δώστε παραδείγματα.

...
Εκπαιδευτική Τεχνολογία είναι ένας συνδυασμός διαδικασιών και εργαλείων για την αντιμετώπιση εκπαιδευτικών αναγκών και προβλημάτων, με έμφαση στην εφαρμογή των πιο σύγχρονων εργαλείων: υπολογιστών και άλλων ηλεκτρονικών τεχνολογιών. 
Η ενσωμάτωση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας αναφέρεται στη διαδικασία του καθορισμού εκείνων των ηλεκτρονικών εργαλείων και των μεθόδων που τα υλοποιούν, που ανταποκρίνονται κατάλληλα σε δεδομένες συνθήκες μιας τάξης και δεδομένα προβλήματα. 

Η τεχνολογία μπορεί να βελτιώσει τις διδακτικές μεθόδους:

• Παρέχοντας αλληλεπίδραση και υποστήριξη της άσκησης δεξιοτήτων.
• Βοηθώντας τους μαθητές να οπτικοποιήσουν έννοιες.
• Επιτρέπουν στους μαθητές να μελετήσουν συστήματα με μοναδικούς τρόπους.
• Δίνοντας πρόσβαση σε μοναδικές πηγές πληροφόρησης.
• Παρέχοντας στους 'ικανούς' μαθητές την δυνατότητα να προχωρούν με τον δικό τους ρυθμό.
• Δίνοντας ευκαιρίες σε όλους και τραβώτας την προσοχή των μαθητών.
• Παρέχοντας ευκαιρίες και υποστήριξη για συνεργατική μάθηση.
• Παρέχοντας ταχύτερη πρόσβαση σε πηγές πληροφοριών.

Δεν υφίσταται λοιπόν ένας ορισμός της μάθησης ο οποίος να είναι γενικά αποδεκτός, αλλά στο επίκεντρο των σύγχρονων θεωρήσεων για τη μάθηση, βρίσκεται η απόκτηση γνώσεων και η μεταβολή των γνωστικών. Εάν χρειαζόταν να δοθεί ορισμός για τη μάθηση συμβατός με τις σύγχρονες θεωρίες και αντιλήψεις τότε αυτός θα ήταν: «Μάθηση είναι η απόκτηση και η τροποποίηση γνώσεων, δεξιοτήτων, στρατηγικών, πεποιθήσεων, στάσεων και διαφόρων μορφών συμπεριφοράς, όπως η διαδικασία κατά την οποία αλλάζει το γνωστικό δυναμικό του ατόμου, ως αποτέλεσμα των ποικίλων εμπειριών τις οποίες το άτομο επεξεργάζεται» (Shunk, 2010). 

ΤΠΕ